個人的な進歩

それぞれの年齢に応じた成長と開花を目指すコース

個人的な旅を進めるスカウト

誰にとってもユニークな道

個人の成長は、スカウティングの最も早いで思いやりのある側面の1つです。 レースと競争とは程遠く、若者のためのリズム、才能、願望を尊重する個別のコースとなっています。 このシステムにより、誰もが検討コミュニティに励まされ、サポートされながら、自分のペースで成長することができます。

「スカウティングはそれ自体が目的ではなく、少年たちの健康と幸福、市民感覚、向こうへの魅力を育む楽しい手段です。」

- ロバート・ベーデン・パウエル

進歩の原則

  • 個別化: 各調査は、他の調査と比較する概要、自分の能力、興味、個人のペースに従って進歩します。
  • 全体: 発達は、身体の、知識、社会の、精神の、感情など、人のあらゆる側面に影響を与えます。
  • 自己評価: 若者は正直に自己評価し、改善すべき領域を特定することを学びます。
  • サポート: マネージャーや同僚は一時的に考えます

進歩の段階

カブスカウト/ジャネット (8~11歳)

年少の子供たち、遊びと想像力幼児偵察を発見します。 彼らの進歩は、象徴的なキャラクター(男の子の場合はモーグリ、女の子の場合はジャンヌ・ダルク)の冒険をしてみます。

主な手順:
  • • 最初の約束
  • • プログレススター
  • • アクティビティバッジ
目標:
  • • 社交化
  • ・基本的な自律性
  • • 自然の発見

スカウト/ガイド (11~14歳)

冒険は、パトロール中の生活と最初の本当の挑戦により、より具体的な次元になります。

主な手順:
  • • 調査の約束
  • ・クラス(士官候補生、2等、1等)
  • • 特殊特許
目標:
  • • 勝負のテクニック
  • • チーム生活
  • • 最初の約束

パイオニア/キャラベル (14~17歳)

青少年は大規模なプロジェクトに参加し、自発性とリーダーシップの能力を開発します。

主な手順:
  • • 先駆的な挑戦
  • • スキルバッジ
  • • チームの責任
目標:
  • • 完全な自律性
  • • 個人的なプロジェクト
  • • コミュニティサービス

コンパニオン/JEM(17~21歳)

若者は主体的なプロジェクトを実行し、社会で責任を負う準備をします。

主な手順:
  • ・個人契約
  • • チームプロジェクト
  • • 市民の参加
目標:
  • • リーダーシップ
  • • ソーシャルイノベーション
  • • 価値の伝達

進歩のためのツール

進捗ログ

偵察が自分の目標、業績、考え、プロジェクトを深く知る個人用ツール。それが彼の偵察の旅の日誌です。

  • • 定期的な自己評価
  • • 目標計画
  • • アクティビティの監視
  • ・個人的な感想

進捗インタビュー

調査とマネージャーの間で、彼の進捗状況を評価し、新しい目標を定義するための特権的な交流の瞬間。

  • •親切に話を聞いてくれる
  • • 個別の励まし
  • • アドバイスと指導
  • • 進歩を祝う

特許とバッジ

獲得したスキルと生きた経験を具体的に認識し、研究に新しい分野を探索する動機を与えます。

  • ・技術的なスキル
  • ・人間の考え
  • • 特別な体験
  • • コミュニティへの取り組み

通過式典

調査の旅の重要な段階を示す厳粛な瞬間であり、帰属意識とコミットメントを強化します。

  • • 約束と約束
  • • バッジの贈呈
  • • ピア認識
  • ・伝統の継承

開発分野

総合的なアプローチ

物理的なもの
  • • スポーツおよび身体活動
  • • 大自然の中での生活
  • • 衛生と健康
  • •自分を超える
知的
  • • 好奇心と観察力
  • • 技術とノウハウ
  • • 表現と創造性
  • • 考察と分析
社交
  • • チーム生活
  • • コミュニケーション
  • • リーダーシップ
  • ・他人への見方
感情的
  • • 自己認識
  • • 感情の管理
  • • 共感
  • • 回復力
スピリチュアル
  • • 意味を探す
  • • 価値観と倫理
  • •自分を超える
  • •超越的なオープニング
市民
  • • コミュニティへの参加
  • • 生態学的責任
  • ・多様性の尊重
  • • 民主党の参加

パーソナライズされたサポート

マネージャーの役​​割割り割り

コンサルティングリーダーは、シンプルリーダーというより、考えることを考えず、願望を発見できる支援する仲間です。

ピアツーピアのサポート

より経験豊かな調査が自然と新しい調査に同行し、伝支援の連鎖を繰り返し、グループの結束を強化します。

家族の関与

保護者は子供の進歩について情報を得て関与することで、家庭と協議の間の教育的継続性を行います。

生涯教育

スカウティングにおける個人の進歩は、単一のモデルに沿った個人を形成することを目的とするのではなく、最高のものを守ることを目的としています

長期的な影響

試合の進歩に培われたスキルと態度は、運動に参加した時期をはるかに超えて若者たちに付属します。自信、適応能力、一歩先の精神、倫理的なリーダーシップは、個人生活と職業生活において永続的な資産となります。