小队制度

小团队生活促进合作和承担责任

童子军小队共同工作

童子军方法的核心

小队制度是童子军运动最具特色和最有效的元素之一。它包括将年轻人组织成6至8名成员的自主小团队,称为小队。这种结构促进社会生活学习、领导力发展和获得基本社交技能。

什么是小队?

小队远不止是一个简单的年轻人群体。它是一个微型社会,具有:

  • 独特的身份:每个小队选择一个名称(通常是动物图腾)、一个集合口号、颜色,有时还有代表小队的旗帜。
  • 结构化的组织:一个当选或指定的小队长,一个协助他的副队长,以及每个成员的特定角色。
  • 逐步的自主权:小队在指导员的慈爱监督下做出决定、规划活动和管理项目。
  • 团队精神:成员培养强烈的归属感和团结感,这种关系通常延续到童子军之外。

小队内的角色

小队长

  • • 协调小队活动
  • • 在队长会议中代表小队
  • • 关心每个成员的福祉
  • • 主持小队会议
  • • 传承童子军传统和价值观

副小队长

  • • 协助小队长,必要时代替他
  • • 承担特定责任
  • • 帮助维持团体凝聚力
  • • 支持新成员

专门负责人

  • 管理员:管理装备和给养
  • 秘书:保管小队纪念册
  • 财务:管理共同财务
  • 医务员:负责急救包

所有成员

  • • 积极参与决策
  • • 主动提出倡议
  • • 相互帮助
  • • 遵守共同生活规则

小队制度的益处

培养领导力

每个成员都有机会承担适合其年龄和能力的责任。该制度允许从普通成员到小队长的自然发展,以渐进和友善的方式培养领导技能。

学习民主

重要决定在小队会议期间集体做出。年轻人学会表达意见、倾听他人、协商和寻求共识。这是公民身份和民主生活的实用学校。

责任感和自主性

小队管理自己的项目,从构想到实现。这种有框架的自主权让年轻人对自己的能力有信心,并在安全的环境中从错误中学习。

日常小队生活

小队会议

定期聚会,小队计划活动、准备项目、学习新技巧或简单分享友好时光。

小队理事会

决策机构,每个成员都可以就小队生活发表意见、提出想法并参与集体选择。

小队活动

小队进行的具体项目:郊游、社区服务、小队间比赛、营地设施建设...

小队传统

仪式、歌曲、故事和共同回忆,创造每个小队的独特身份并加强成员间的联系。

队长会议

小队长定期与成人负责人召开队长会议。这是交流和协调的场所,在这里:

  • 讨论单位的重大方向
  • 规划共同活动
  • 小队长分享经验
  • 集体解决可能的问题
  • 确保队长培训

终身学习

"小队不是分配男孩到群体的便利分工,它是使童子军成为教育制度而非简单消遣的基本单位。它是男孩的自然群体,他的团伙,由他们中的一员领导。"

- 贝登堡,童子军创始人